Langue française : comment progresser ?
by jjj • 8 mai 2013 • Une règle par jour • 0 Comments
Tout d’abord, vous devez identifier la nature des erreurs que vous commettez. Ensuite, il vous faut les classer. Enfin, vous devez agir pour vous améliorer concrètement dans tous les secteurs où votre savoir est défaillant.
Identifier vos erreurs
Quand on écrit, on peut faire trois sortes de fautes : les fautes d’orthographe lexicale, les fautes d’orthographe grammaticale et les fautes de sens.
Les fautes d’orthographe lexicale
Les fautes d’orthographe lexicale concernent le mot dans son image, le nombre de ses lettres en dehors de toute notion d’accord, mais en relation avec un sens précis. On les appelle aussi les fautes d’orthographe d’usage. Par exemple, le mot échalotte écrit avec deux « t », comporte une faute d’orthographe lexicale : échalote ne prend qu’un « t ».
Truc ou astuce
Reconnaître son erreur
Pour reconnaître si l’erreur que vous faites est lexicale, supprimez du mot toute marque d’accord, toute marque de genre (masculin – féminin), de nombre (singulier – pluriel) ou désinence de conjugaison. C’est son image indépendante de tout contexte qu’il faut retrouver, celle qui est imprimée dans votre mémoire, de façon statique, sans la dynamique de la phrase.
Les fautes d’orthographe grammaticale
Les fautes d’orthographe grammaticale concernent l’application des règles de grammaire, toutes les règles de grammaire : le pluriel des noms, l’accord du participe passé, la conjugaison des verbes, etc.
Une erreur de grammaire est l’indice que votre logique a failli : vous possédez ou croyez posséder la règle, mais elle demeure dans la mémoire, ne s’active pas dans la syntaxe.
Vous écrivez en pensant trop aux images évoquées par les mots, et vous oubliez que les mots entre eux s’accordent, ou non, afin de produire un sens précis.
La faute de grammaire se reconnaît donc en observant non plus le mot seul, mais la phrase, en cherchant ses composants – le sujet, le verbe, les compléments. Le verbe varie en fonction du sujet, l’adjectif s’accorde avec le nom, etc..
Un « s » ajouté au nom et qui manque à l’adjectif épithète, c’est l’erreur de grammaire la plus répandue, mais il y en a bien d’autres…
Les erreurs de vocabulaire
Enfin, il existe une catégorie d’erreurs qui concernent le vocabulaire : un mot est pris pour un autre qui lui ressemble comme un jumeau, mais c’est un faux jumeau…
On confond éruption (celle d’un volcan) et irruption (celle d’un intrus, d’un élément imprévu qui surgit brutalement) en employant l’un pour l’autre.
On écrit empreinte (marque) pour emprunte (du mot emprunt), étant certain de ne pas faire d’erreur.
On emploie magnificence (splendeur) pour munificence (générosité),
Bref, on donne dans l’approximation, sans jamais se poser de question, jusqu’au jour où l’erreur, dénaturant le sens d’une lettre ou d’un rapport, on en subit les conséquences la plupart du temps désagréables pour ne pas dire davantage.
Truc ou astuce
Trois « trucs » efficaces
La première chose à faire, dès qu’on a identifié son profil, c’est de prendre des mesures efficaces pour que la situation s’améliore. Ne croyez pas qu’il faille prendre des leçons particulières avec un académicien, non, les mesures sont plus simples, elles ne nécessitent aucun déplacement, et elles sont à votre portée.
Fixez les mots avec assurance
Vous vous êtes découvert un profil faible en orthographe lexicale. Que faire ? Tout d’abord, lire davantage, vous y mettre ou vous y remettre. Choisissez des livres faciles à lire, même courts, même écrits gros, mais qui racontent une histoire. A la fin de chaque page, choisissez un mot ou deux, dont vous ne connaissiez pas l’orthographe de façon sûre. Fixez chacun de ces mots, bien droits dans leurs lettres ! Dix secondes chacun. Hypnotisez-les ! Leur image s’imprime dans votre mémoire. Et pensez très fort : « Toi, je t’ai vu, tu ne m’échapperas plus ! »
Gros plan technique
Une mémoire d’éléphant !
Le professeur Alain Lieury, spécialiste français de la mémoire, a montré combien la mise en œuvre simultanée de plusieurs de nos cinq sens accroît de façon spectaculaire les chances de retenir durablement une orthographe.
Ainsi, pour un mot dont vous voulez apprendre l’orthographe, vous pouvez en même temps,
L’écrire (le toucher),
Le fixer des yeux (la vue),
L’épeler à haute voix (l’ouïe)
Le chanter et le danser si vous voulez
Pour l’écriture des lettres rebelles, les consonnes doubles par exemple ; changez de couleur, copiez-les en rouge à l’intérieur du mot, le résultat est garanti !
Apprivoisez-les ou soumettez-les
Evidemment, il ne suffit pas d’hypnotiser les mots pour en retenir l’orthographe. Il faut aussi et surtout les écrire… Utilisez alors pour les mots la technique du dressage des chevaux rebelles : le mot galope dans votre mémoire comme un cheval sauvage et s’enfuit dès que vous en avez besoin ?
Truc ou astuce
Que faire ?
Lancez vers le mot rebelle votre stylo comme un lasso, et couchez ce mot sur le papier. Il se relève et veut immédiatement quitter votre emprise : vous le laissez filer de la longueur d’une longe dans un manège, et vous le faites tourner, tourner et retourner.
Autrement dit, vous le copiez, copiez et recopiez. Dix fois, vingt fois, cent fois s’il le faut. Jusqu’à ce qu’il crie grâce, et qu’il promette de ne plus jamais ruer comme un sauvage sur la page. Jusqu’à ce qu’il s’installe en vous comme un réflexe, avec toutes ses lettres.
C’est la seule solution pour acquérir les mots difficiles.
Le réflexe dictionnaire
Pour que le sens des mots ne vous joue plus de mauvais tour, inscrivez dans votre quotidien le réflexe dictionnaire. Où que vous soyez, quoi que vous fassiez, décidez que la première occupation que vous aurez, après avoir constaté que le sens d’un mot vous échappe, sera de consulter le dictionnaire. Et ne vous défilez pas ! Ce n’est pas parce que le dico est toujours égaré, ou toujours trop loin qu’il faut baisser les bras ! Prenez la ferme décision d’aller au dictionnaire dès la première occasion (il ne viendra pas à vous !), dès le premier doute.
